个人介绍
医学英语 罗枫等
教师团队

罗枫 教授

单位:泸州医学院

部门:外国语学院

职位:研究生英语教研室主任

闵小梅 讲师

单位:泸州医学院

部门:外国语学院

职位:英语专业教研室秘书

教学方法

1传统和现代结合,继承泸医的优良教学理念,结合现代教育技术和教学手段形成注重学生语言教育共性和个性的均衡发展。

2课程教学的多维互动构成,学科互动,师生互动,构成宽阔的课程建设和发展基础。

3)团队化教学,跨专业协同,课堂和课外结合运用教育技术形成多维教学模式,注重学生的自主学习和实际效果。

4)课堂灵活的教学方法,凸显语言的运用训练,培养学生语言思维和学术交际能力, 注重教学和语言应用环境,鼓励学生的语言实践创新

教学条件

网上资源名称列表

1.中南大学医学英语精品课程:http://netclass.csu.edu.cn/JPKC2010/CSU/yixueyingyu/index.html

2.医学英语课程教案和教学视频

3经典医学英语讲义(基础医学部分)教案,阅读材料和习题;

4.基于ER(急诊室的故事)改编的口语课教学课件

5.外籍教授的高级英语和医学英语教学课件

6.医学英语写作课程教学课件

7.学生课堂演示视频

8.学生课外阅读材料

教学效果

该课程受到了校内外专家的高度肯定。2008年学院评建期间,评审专家在听了向冰老师讲授医学英语课后,对该课程给与了充分肯定和高度赞扬,认为该课程具有很强的创新性和实用性。西华大学外国语学院院长、硕士生导师尹德谟教授认为医学英语“是当下我省高校人才培养外语学科建设与其他学科专业横向交叉联接的一个发展趋势,值得重视并加以提倡。”

冯梅、闵小梅两位老师,分别在学院20072010年课堂教学大赛中(讲授医学英语内容)均取得优异成绩(均获得二等奖),得到学院评委专家的一致肯定。

学生对该课程评价也很高,医学英语教师近年来学生评教分数都在90分以上。学生认为该课实用性强,且教学形式多样,内容丰富,生动活泼。在医学英语课堂上,既巩固了医学知识,了解了医学前沿,又积累了大量专业英语词汇,受益匪浅

参考教材

1.刘道践、范华泉《医学英语术语构词》四川科技出版社 1997

2.陈唯益《英汉医学词典》第2版,上海科技出版社 1996

3. 白永权《医学专业英语——阅读分册》、《医学专业英语——写作分册》人民卫生出版社 2001

4. 何筑丽等《医学英语写作与翻译》高等教育出版社2002

5English for the Medical Professions. Lorraine Beitler and Barbara McDonald

6Medical Terminology: building blocks for health careers. Mary E Kinn

7Basic Medical Terminology. J. Partrick Fisher

课程评价

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